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習近平主席高度評價人教社與澳門合編《歷史》《品德與公民》教材

時間:2019-12-20

  12月19日上午,國家主席習近平在出席澳門特別行政區回歸二十周年紀念活動期間,來到了位于澳門黑沙環的政府綜合服務中心和濠江中學附屬英才學校,同澳門市民和師生親切交流。


國家主席習近平翻閱人教社編寫出版的澳門歷史教材

  在英才學校參觀時,習近平聽取了澳門教育總體情況和學校校史介紹,了解澳門回歸以來特別行政區和學校愛國主義教育工作情況。展臺上擺放著《中國歷史》《品德與公民》等教材,有關負責人向習主席介紹,這些教材都是澳門特區政府與內地人民教育出版社合作編寫的,目前大部分澳門中小學學生都在使用。習近平拿起教材仔細翻看。他表示,教材是愛國主義教育的重要載體,特別行政區政府同內地合編教材的做法值得充分肯定。要鼓勵更多學校使用新教材,讓老師們把教材講好、講活、深入人心。

  此前的12月17日,央視《焦點訪談》欄目也以“愛國種子種心中”為主題,介紹了澳門愛國愛澳教育相關情況,其中澳門特區政府教育暨青年局與人民教育出版社合作編寫的中小學教材獲重點關注。

[video:習近平主席高度評價人教社與澳門合編《歷史》《品德與公民》教材]

  早在2007年,澳門特區政府教育暨青年局即開始與人民教育出版社合編教材。目前,雙方合編的《品德與公民》教材為澳門所有學校選用;已編寫出版的初一、初二和高一、高二《歷史》教材,有90以上的澳門中學選用,初三和高三《歷史》教材將于明年投入使用?!镀返屡c公民》和《歷史》教材,均包括學生用書和教師教學用書。其中《品德與公民》學段為小學一年級至六年級、初中一年級至三年級、高中一年級至三年級;《歷史》學段是初中一年級至三年級、高中一年級至三年級。


展臺上擺放的《中國歷史》《品德與公民》等教材

  據了解,《品德與公民》的編寫工作開始于2007年,先后由人教社學前教育室、綜合文科室、政治編輯室承擔。其單元主題的劃分盡量照顧到有些學校每學年三個學期教學的相對完整性;教材的內容、主題的設計及方法的選擇要盡可能符合澳門社會發展的需要,如突顯配合澳門社會的特點、現況、存在的問題、澳門社會和教育可持續性發展需要而進行的品德與公民教育內容等,教材使用繁體字編寫。隨著特區經濟社會及教育的發展,2015年雙方合作進行了教材修訂,并簽署了澳門特區《品德與公民》修訂版教材配套多媒體光盤編制的協議。多媒體光盤與學生用書和教師用書相配套,主要提供給教師教學使用,并可以在課堂上直接播放給學生觀看。多媒體光盤的發聲有普通話和粵語,學生可在同一張光盤上做選擇。


人教社出版的澳門版《品德與公民》部分封面

  澳門《歷史》教材編寫工作開始于2017年,主要由人教社歷史編輯室承擔。初中部分包括中國歷史4冊和世界歷史2冊,高中部分包括必修教材2冊和選修教材4冊。澳門初中教材和高中必修教材為通史體例,敘述了人類社會從低級到高級、從分散到整體的發展歷程和基本規律,符合澳門的學情需要,體現了初、高中階段的銜接性;高中選修教材為專題史體例,分別講述了經濟與社會生活、國際關系與全球化、區域合作以及博大精深的中國文化、異彩紛呈的世界文化等內容。全套教材充分考慮澳門中學歷史教學的實際情況,將澳門地方歷史內容融入中國統一多民族國家的歷史進程中。其中,初中歷史教材專設《澳門古今》欄目,高中歷史教材專設澳門專題課,全面系統敘述澳門從古至今的發展歷程。

  需提及的是,該套教材打破內地傳統歷史教材的版式設計,借鑒國外教材的設計理念,吸收香港、臺灣等地區的設計元素,創新設計符合澳門特點和學生審美偏好的配色方案、版式框架、欄目圖標等。

  據悉,這套歷史教材雖然在澳門中學投入使用不足兩年,但在一定程度上,提高了澳門中學歷史教學的實效,加強了澳門與內地歷史教學之間的交流與聯系,繼承和發揚了中華優秀傳統文化,增進了澳門中學生愛國愛澳情感,有效地加強了澳門中學生對祖國歷史的正確認知,對澳門中學生形成正確的國家觀、民族觀、文化觀和歷史觀具有重要作用。

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